miércoles, 18 de noviembre de 2009

PATRONES ANTROPOMETRICOS: "EL CUERPO COMO CAMPO DE EXPLORACION"

Prof. de Diseño: Jesús O. García
Carlos G. Quiñones
Consultor Digital: Emmanuel Báez
El objetivo del curso es exponer a los alumnos la importancia del cuerpo humano como punto de partida en el proceso de diseño. Se analizarán las proporciones del cuerpo humano como “PARTí” para el desarrollo de un “CONCEPTO”. El concepto será la muestra del entendimiento individual del alumno en su experiencia de conocer la integración de su cuerpo a su contexto inmediato.

El alumno estudiará a fondo los términos de antropometría y biomecánica y su relación con el cuerpo-(dimensiones, proporciones del cuerpo humano y comportamientos). La antropometría
[1] para efectos de este curso se define como el estudio de las medidas y proporciones del cuerpo humano en diferentes estados biomecánicos (en movimiento, estático, acción vs. reacción) y los comportamientos del mismo en su entorno espacial (ambiente que nos rodea).

El alumno deberá demostrar el entendimiento de los fundamentos básicos de la arquitectura que serán estudiados en clase, estableciendo posibles analogías con su interpretación de la antropometría y biomecánica. El curso tiene como interés fomentar al estudiante a la búsqueda de nuevas definiciones que ayuden a ampliar su conocimiento sobre el tema del proyecto. El estudiante desarrollará la capacidad de analizar, interpretar, sintetizar y expresar nuevos conceptos.

El “CONCEPTO” en desarrollo podrá representarse utilizando diferentes medios que provee el taller de trabajo; dibujos digitales, dibujos mecánicos, maquetas o modelos que ayuden a definir la idea de su “PATRÓN ANTROPOMÉTRICO”. Este se podrá representar por medio de formas abstractas, volumetrías, texturas, fotografía o cualquier otro medio de carácter tangible.
[1] Wikipedia, la enciclopedia libre; antropometría.


  • EJERCICIO #1_PATRON BIOMECANICO

El primer ejercicio consiste en la exploración del estudiante con las proporciones del cuerpo humano y la búsqueda de patrones por medio de la antropometría y la biomecánica. El alumno deberá utilizar su cuerpo y comportamientos del mismo para desarrollar estudios diagramáticos en búsqueda de un concepto-patrón.


Angel Irizarry - el movimiento del brazo


Axel Laracuente -la proporción de la cabeza




Coralis Bonnet -el movimiento del baile



Julio Gotay -los pasos del baile de la salsa





Javier Alvarez -el movimiento del brazo con los toca discos de DJ




Juan Alemán -el movimiento de la cabida toráxica





María Aybar-Imbert -el movimiento de las pestañas




Michael Cordero -el movimiento de la fuerza en el brazo




Brian Figueroa -el movimiento de la fuerza del brazo y el antebrazo




Jonnathan Carpena -el movimiento de la coyuntura del pie


Héctor Junque -los movimientos de los labios de la boca

  • EJERCICIO #2_PATRON EXOESQUELETAL

El objetivo del segundo ejercicio consiste en la experimentación del alumno mediante la transformación del concepto-patrón en forma/objeto. El ejercicio fomentará a la creatividad e imaginación del estudiante a través de sustracción y abstracción de formas procedentes del concepto-patrón.


-El exoesqueleto es el
esqueleto externo continuo que recubre toda la superficie de los animales del filo artrópodo.[1]

Para efectos del curso exoesqueleto se define como la estructuración del concepto patrón.

[1] Wikipedia, la enciclopedia libre; exoesqueleto.



















  • EJERCICIO #3_PATRON ERGONOMICO

En esta fase aplicaremos los fundamentos de programa, uso e integración contextual (acción y reacción). Se designará el programa para el cual el espacio será utilizado y el proyecto deberá responder a un contexto seleccionado por los profesores del curso. En este ejercicio el alumno podrá aplicar los conceptos desarrollados en su concepto-patrón (ejercicio #1) y el trabajo volumétrico (ejercicio #2) a un lugar existente que presenta nueva información. Se estudiara el entendimiento del espacio a escala urbana como a escala individual y las consideraciones pertinentes cuando se aplica las funciones de programa a un objeto/forma.

El contexto o sitio que se estudiará en este ejercicio será el Paseo Antonio Arias de Ponce, localizado a pasos de la Escuela de Arquitectura. Se solicitará al estudiante la visita al lugar para analizarlo y documentarlo, extraer la información urbana del paseo entre la calle Marina y la calle Mayor y utilizar dicha investigación a favor de su proyecto.


video


Pryectos finales: