Prof. de Diseño: Jesús O. García
Carlos G. Quiñones
Consultor Digital: Emmanuel Báez
El objetivo del curso es exponer a los alumnos la importancia del cuerpo humano como punto de partida en el proceso de diseño. Se analizarán las proporciones del cuerpo humano como “PARTí” para el desarrollo de un “CONCEPTO”. El concepto será la muestra del entendimiento individual del alumno en su experiencia de conocer la integración de su cuerpo a su contexto inmediato.
El alumno estudiará a fondo los términos de antropometría y biomecánica y su relación con el cuerpo-(dimensiones, proporciones del cuerpo humano y comportamientos). La antropometría[1] para efectos de este curso se define como el estudio de las medidas y proporciones del cuerpo humano en diferentes estados biomecánicos (en movimiento, estático, acción vs. reacción) y los comportamientos del mismo en su entorno espacial (ambiente que nos rodea).
El alumno deberá demostrar el entendimiento de los fundamentos básicos de la arquitectura que serán estudiados en clase, estableciendo posibles analogías con su interpretación de la antropometría y biomecánica. El curso tiene como interés fomentar al estudiante a la búsqueda de nuevas definiciones que ayuden a ampliar su conocimiento sobre el tema del proyecto. El estudiante desarrollará la capacidad de analizar, interpretar, sintetizar y expresar nuevos conceptos.
El “CONCEPTO” en desarrollo podrá representarse utilizando diferentes medios que provee el taller de trabajo; dibujos digitales, dibujos mecánicos, maquetas o modelos que ayuden a definir la idea de su “PATRÓN ANTROPOMÉTRICO”. Este se podrá representar por medio de formas abstractas, volumetrías, texturas, fotografía o cualquier otro medio de carácter tangible.
[1] Wikipedia, la enciclopedia libre; antropometría.
El alumno estudiará a fondo los términos de antropometría y biomecánica y su relación con el cuerpo-(dimensiones, proporciones del cuerpo humano y comportamientos). La antropometría[1] para efectos de este curso se define como el estudio de las medidas y proporciones del cuerpo humano en diferentes estados biomecánicos (en movimiento, estático, acción vs. reacción) y los comportamientos del mismo en su entorno espacial (ambiente que nos rodea).
El alumno deberá demostrar el entendimiento de los fundamentos básicos de la arquitectura que serán estudiados en clase, estableciendo posibles analogías con su interpretación de la antropometría y biomecánica. El curso tiene como interés fomentar al estudiante a la búsqueda de nuevas definiciones que ayuden a ampliar su conocimiento sobre el tema del proyecto. El estudiante desarrollará la capacidad de analizar, interpretar, sintetizar y expresar nuevos conceptos.
El “CONCEPTO” en desarrollo podrá representarse utilizando diferentes medios que provee el taller de trabajo; dibujos digitales, dibujos mecánicos, maquetas o modelos que ayuden a definir la idea de su “PATRÓN ANTROPOMÉTRICO”. Este se podrá representar por medio de formas abstractas, volumetrías, texturas, fotografía o cualquier otro medio de carácter tangible.
[1] Wikipedia, la enciclopedia libre; antropometría.
- EJERCICIO #1_PATRON BIOMECANICO
El primer ejercicio consiste en la exploración del estudiante con las proporciones del cuerpo humano y la búsqueda de patrones por medio de la antropometría y la biomecánica. El alumno deberá utilizar su cuerpo y comportamientos del mismo para desarrollar estudios diagramáticos en búsqueda de un concepto-patrón.
Angel Irizarry - el movimiento del brazo
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Axel Laracuente -la proporción de la cabeza
Coralis Bonnet -el movimiento del baile
Julio Gotay -los pasos del baile de la salsa
Javier Alvarez -el movimiento del brazo con los toca discos de DJ
Juan Alemán -el movimiento de la cabida toráxica
María Aybar-Imbert -el movimiento de las pestañas
Michael Cordero -el movimiento de la fuerza en el brazo
Brian Figueroa -el movimiento de la fuerza del brazo y el antebrazo
Jonnathan Carpena -el movimiento de la coyuntura del pie
Héctor Junque -los movimientos de los labios de la boca
