<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-7370187801597316676</id><updated>2011-08-31T07:45:59.861-07:00</updated><title type='text'>DISEÑO 101: PATRONES DE COMPORTAMIENTO|2009</title><subtitle type='html'>ESCUELA DE ARQUITECTURA|PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE PUERTO RICO-RECINTO DE PONCE</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://patronesantropometricos.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7370187801597316676/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://patronesantropometricos.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Patrones Antropometricos</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14959724578901390838</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='21' src='http://2.bp.blogspot.com/_snXb-XSR-S0/SwV2hCYGk8I/AAAAAAAAAIE/EKW0pJixB7A/S220/Untitled-1.jpg'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>2</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7370187801597316676.post-4656326088086545193</id><published>2009-11-18T05:48:00.000-08:00</published><updated>2010-01-21T07:45:48.443-08:00</updated><title type='text'>PATRONES ANTROPOMETRICOS: "EL CUERPO COMO CAMPO DE EXPLORACION"</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;color:#999999;"&gt;Prof. de Diseño: Jesús O. García &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;color:#999999;"&gt;Carlos G. Quiñones&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;color:#999999;"&gt;Consultor Digital: Emmanuel Báez&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:Arial;color:#999999;"&gt;&lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;color:#999999;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;color:#999999;"&gt;El objetivo del curso es exponer a los alumnos la importancia del cuerpo humano como punto de partida en el proceso de diseño. Se analizarán las proporciones del cuerpo humano como “PARTí” para el desarrollo de un “CONCEPTO”. El concepto será la muestra del entendimiento individual del alumno en su experiencia de conocer la integración de su cuerpo a su contexto inmediato.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El alumno estudiará a fondo los términos de antropometría y biomecánica y su relación con el cuerpo-(dimensiones, proporciones del cuerpo humano y comportamientos). La antropometría&lt;/span&gt;&lt;a title="" style="mso-footnote-id: ftn1" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=7370187801597316676&amp;amp;postID=4656326088086545193#_ftn1" name="_ftnref1"&gt;&lt;span style="font-family:arial;color:#999999;"&gt;[1]&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:arial;color:#999999;"&gt; para efectos de este curso se define como el estudio de las medidas y proporciones del cuerpo humano en diferentes estados biomecánicos (en movimiento, estático, acción vs. reacción) y los comportamientos del mismo en su entorno espacial (ambiente que nos rodea).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El alumno deberá demostrar el entendimiento de los fundamentos básicos de la arquitectura que serán estudiados en clase, estableciendo posibles analogías con su interpretación de la antropometría y biomecánica. El curso tiene como interés fomentar al estudiante a la búsqueda de nuevas definiciones que ayuden a ampliar su conocimiento sobre el tema del proyecto. El estudiante desarrollará la capacidad de analizar, interpretar, sintetizar y expresar nuevos conceptos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El “CONCEPTO” en desarrollo podrá representarse utilizando diferentes medios que provee el taller de trabajo; dibujos digitales, dibujos mecánicos, maquetas o modelos que ayuden a definir la idea de su “PATRÓN ANTROPOMÉTRICO”. Este se podrá representar por medio de formas abstractas, volumetrías, texturas, fotografía o cualquier otro medio de carácter tangible.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a title="" style="mso-footnote-id: ftn1" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=7370187801597316676&amp;amp;postID=4656326088086545193#_ftnref1" name="_ftn1"&gt;&lt;span style="font-family:arial;color:#999999;"&gt;[1]&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:arial;color:#999999;"&gt; Wikipedia, la enciclopedia libre; antropometría.&lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;color:#cc0000;"&gt;&lt;strong&gt;EJERCICIO #1_PATRON BIOMECANICO&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:arial;color:#999999;"&gt;El primer ejercicio consiste en la exploración del estudiante con las proporciones del cuerpo humano y la búsqueda de patrones por medio de la antropometría y la biomecánica. El alumno deberá utilizar su cuerpo y comportamientos del mismo para desarrollar estudios diagramáticos en búsqueda de un concepto-patrón. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:Arial;color:#999999;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;Angel Irizarry - &lt;em&gt;el movimiento del brazo&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5405441519866626994" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 207px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_snXb-XSR-S0/SwP8bE3MQ7I/AAAAAAAAAHg/Pm4dmpeegQI/s320/patron+fina(1).jpg" border="0" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;Axel Laracuente -&lt;em&gt;la proporción de la cabeza&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5405441451551015250" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 168px; CURSOR: hand; HEIGHT: 320px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_snXb-XSR-S0/SwP8XGXewVI/AAAAAAAAAHY/5prH3p8sxio/s320/Untitled-1.jpg" border="0" /&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;Coralis Bonnet -&lt;em&gt;el movimiento del baile&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5405441378388835202" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 207px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_snXb-XSR-S0/SwP8S10Qe4I/AAAAAAAAAHQ/aYt3IxpLz2I/s320/Coralis+Bonnet_Page_14.jpg" border="0" /&gt; &lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;Julio Gotay -&lt;/span&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;los pasos del baile de la salsa&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_snXb-XSR-S0/SwP8Nyqdw0I/AAAAAAAAAHI/4fZN_NMk5rA/s1600/Patron.jpg1111.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5405441291643110210" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 207px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_snXb-XSR-S0/SwP8Nyqdw0I/AAAAAAAAAHI/4fZN_NMk5rA/s320/Patron.jpg1111.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Javier Alvarez -&lt;em&gt;el movimiento del brazo con los toca discos de DJ&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_snXb-XSR-S0/SwP8FFZEiuI/AAAAAAAAAHA/IgNjrFrupTc/s1600/4-B.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5405441142051605218" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 247px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_snXb-XSR-S0/SwP8FFZEiuI/AAAAAAAAAHA/IgNjrFrupTc/s320/4-B.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;Juan Alemán -&lt;em&gt;el movimiento de la cabida toráxica &lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5405441049089945106" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 229px; CURSOR: hand; HEIGHT: 320px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_snXb-XSR-S0/SwP7_rFSLhI/AAAAAAAAAG4/Sl4PColpiLU/s320/boards+3.jpg" border="0" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;María Aybar-Imbert -&lt;em&gt;el movimiento de las pestañas&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5405440856975554322" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 207px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_snXb-XSR-S0/SwP70fZpNxI/AAAAAAAAAGw/l-8HODB4w8c/s320/PATRON+PESTA%C3%91AS_Page_8.jpg" border="0" /&gt; &lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Michael Cordero -&lt;/span&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;el movimiento de la fuerza en el brazo&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5405440746673096370" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 207px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_snXb-XSR-S0/SwP7uEffRrI/AAAAAAAAAGo/phUuFkUJtVY/s320/PATTERN_003b.jpg" border="0" /&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Brian Figueroa -&lt;em&gt;el movimiento de la fuerza del brazo y el antebrazo&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5405556225464313138" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 207px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_snXb-XSR-S0/SwRkv0gzpTI/AAAAAAAAAH4/hNaEpyfXYB0/s320/brian.jpg" border="0" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;Jonnathan Carpena -&lt;em&gt;el movimiento de la coyuntura del pie&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5405914151611708386" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 203px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_snXb-XSR-S0/SwWqR3USs-I/AAAAAAAAAIk/uvuKdCvxOe0/s320/Piehgg.jpg" border="0" /&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Héctor Junque -&lt;em&gt;los movimientos de los labios de la boca&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="font-family:Arial;font-size:78%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="font-family:Arial;font-size:85%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5407279962338282130" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 205px; CURSOR: hand; HEIGHT: 320px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_snXb-XSR-S0/SwqEegxCypI/AAAAAAAAAJE/4D_71UrSZi4/s320/LABIOS.jpg" border="0" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7370187801597316676-4656326088086545193?l=patronesantropometricos.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://patronesantropometricos.blogspot.com/feeds/4656326088086545193/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://patronesantropometricos.blogspot.com/2009/11/patrones-antropometricos-el-cuerpo-como.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7370187801597316676/posts/default/4656326088086545193'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7370187801597316676/posts/default/4656326088086545193'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://patronesantropometricos.blogspot.com/2009/11/patrones-antropometricos-el-cuerpo-como.html' title='PATRONES ANTROPOMETRICOS: &quot;EL CUERPO COMO CAMPO DE EXPLORACION&quot;'/><author><name>Patrones Antropometricos</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14959724578901390838</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='21' src='http://2.bp.blogspot.com/_snXb-XSR-S0/SwV2hCYGk8I/AAAAAAAAAIE/EKW0pJixB7A/S220/Untitled-1.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_snXb-XSR-S0/SwP8bE3MQ7I/AAAAAAAAAHg/Pm4dmpeegQI/s72-c/patron+fina(1).jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7370187801597316676.post-3527256264027518045</id><published>2009-11-18T05:08:00.000-08:00</published><updated>2010-01-11T12:17:09.098-08:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-family:arial;color:#cc0000;"&gt;&lt;strong&gt;EJERCICIO #2_PATRON EXOESQUELETAL&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:arial;color:#999999;"&gt;El objetivo del segundo ejercicio consiste en la experimentación del alumno mediante la transformación del concepto-patrón en forma/objeto. El ejercicio fomentará a la creatividad e imaginación del estudiante a través de sustracción y abstracción de formas procedentes del concepto-patrón. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:arial;color:#999999;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:arial;color:#999999;"&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;-El exoesqueleto es el &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a title="Esqueleto" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Esqueleto"&gt;&lt;span style="font-family:arial;color:#999999;"&gt;esqueleto&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:arial;color:#999999;"&gt; externo continuo que recubre toda la superficie de los animales del filo artrópodo.&lt;/span&gt;&lt;a title="" style="mso-footnote-id: ftn1" href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=7370187801597316676#_ftn1" name="_ftnref1"&gt;&lt;span style="font-family:arial;color:#999999;"&gt;[1]&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#999999;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#999999;"&gt;Para efectos del curso exoesqueleto se define como la estructuración del concepto patrón.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;a title="" style="mso-footnote-id: ftn1" href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=7370187801597316676#_ftnref1" name="_ftn1"&gt;&lt;span style="font-family:arial;color:#999999;"&gt;[1]&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:arial;color:#999999;"&gt; Wikipedia, la enciclopedia libre; exoesqueleto.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5406168679177765682" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 324px; CURSOR: hand; HEIGHT: 262px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_snXb-XSR-S0/SwaRxUY7wzI/AAAAAAAAAI0/WQ6WZla2Sko/s320/ANGEL+I.jpg" border="0" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5406167971510949554" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_snXb-XSR-S0/SwaRIIIBFrI/AAAAAAAAAIs/QVQ5h3ZPb4s/s320/Piehgg+3D.jpg" border="0" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5406566988791980562" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_snXb-XSR-S0/Swf8B_VMohI/AAAAAAAAAI8/Kl2V9-QfkVo/s320/LABIOS+3D.jpg" border="0" /&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5410371369372535362" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_snXb-XSR-S0/SxWAGFZkykI/AAAAAAAAAJM/4i7xjDejxz8/s320/1.jpg" border="0" /&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5410371538288001714" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 224px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_snXb-XSR-S0/SxWAP6qKQrI/AAAAAAAAAJc/Zfbf30RZnNY/s320/1.jpg" border="0" /&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5410997766426923426" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 210px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_snXb-XSR-S0/Sxe5zMRPEaI/AAAAAAAAAJk/J48RYWqzT_U/s320/1.jpg" border="0" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5412574807373436914" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_snXb-XSR-S0/Sx1UHDm41_I/AAAAAAAAAJs/HBAHmEsTk20/s320/3.jpg" border="0" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5412576583113310898" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_snXb-XSR-S0/Sx1VuawRArI/AAAAAAAAAJ0/85c0fFv9iV4/s320/1.jpg" border="0" /&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;color:#999999;"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5415096544855392578" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_snXb-XSR-S0/SyZJnfyNAUI/AAAAAAAAAKI/11xX1PcrE-A/s320/1.jpg" border="0" /&gt; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-family:arial;color:#cc0000;"&gt;&lt;strong&gt;EJERCICIO #3_PATRON ERGONOMICO&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:Arial;color:#cc0000;"&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;&lt;span style="color:#999999;"&gt;En esta fase aplicaremos los fundamentos de programa, uso e integración contextual (acción y reacción). Se designará el programa para el cual el espacio será utilizado y el proyecto deberá responder a un contexto seleccionado por los profesores del curso. En este ejercicio el alumno podrá aplicar los conceptos desarrollados en su concepto-patrón (ejercicio #1) y el trabajo volumétrico (ejercicio #2) a un lugar existente que presenta nueva información. Se estudiara el entendimiento del espacio a escala urbana como a escala individual y las consideraciones pertinentes cuando se aplica las funciones de programa a un objeto/forma.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#999999;"&gt;El contexto o sitio que se estudiará en este ejercicio será el Paseo Antonio Arias de Ponce, localizado a pasos de la Escuela de Arquitectura. Se solicitará al estudiante la visita al lugar para analizarlo y documentarlo, extraer la información urbana del paseo entre la calle Marina y la calle Mayor y utilizar dicha investigación a favor de su proyecto.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="320" height="266" class="BLOG_video_class" id="BLOG_video-2e4a0b2e311ea842" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/get_player"&gt;&lt;param name="bgcolor" value="#FFFFFF"&gt;&lt;param name="allowfullscreen" value="true"&gt;&lt;param name="flashvars" value="flvurl=http://v10.nonxt7.googlevideo.com/videoplayback?id%3D2e4a0b2e311ea842%26itag%3D5%26app%3Dblogger%26ip%3D0.0.0.0%26ipbits%3D0%26expire%3D1329889332%26sparams%3Did,itag,ip,ipbits,expire%26signature%3D4CEFDFB8FF6322CB81851B7A916AF9C477A2A272.666FD0F34AB31D0A5864C65DBF7BCF85CAE320A4%26key%3Dck1&amp;amp;iurl=http://video.google.com/ThumbnailServer2?app%3Dblogger%26contentid%3D2e4a0b2e311ea842%26offsetms%3D5000%26itag%3Dw160%26sigh%3Dyty4k9kc4djvO651sI7FdIw0xXw&amp;amp;autoplay=0&amp;amp;ps=blogger"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/get_player" type="application/x-shockwave-flash"width="320" height="266" bgcolor="#FFFFFF"flashvars="flvurl=http://v10.nonxt7.googlevideo.com/videoplayback?id%3D2e4a0b2e311ea842%26itag%3D5%26app%3Dblogger%26ip%3D0.0.0.0%26ipbits%3D0%26expire%3D1329889332%26sparams%3Did,itag,ip,ipbits,expire%26signature%3D4CEFDFB8FF6322CB81851B7A916AF9C477A2A272.666FD0F34AB31D0A5864C65DBF7BCF85CAE320A4%26key%3Dck1&amp;iurl=http://video.google.com/ThumbnailServer2?app%3Dblogger%26contentid%3D2e4a0b2e311ea842%26offsetms%3D5000%26itag%3Dw160%26sigh%3Dyty4k9kc4djvO651sI7FdIw0xXw&amp;autoplay=0&amp;ps=blogger"allowFullScreen="true" /&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;Pryectos finales:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5425576939538988338" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 192px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_snXb-XSR-S0/S0uFewbFvTI/AAAAAAAAALQ/ldUSJ8sPovw/s400/10-ELEVACION+CALLE+MAYOR.jpg" border="0" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5425576807157095954" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 192px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_snXb-XSR-S0/S0uFXDQyXhI/AAAAAAAAALI/lUdXlpMgQOs/s400/2.jpg" border="0" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5417013086602946738" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 192px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_snXb-XSR-S0/Sy0Ys6KcaLI/AAAAAAAAAKw/lTlqr_XnTCo/s400/1.jpg" border="0" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5425577616051518658" style="DISPLAY: block; 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